問:識字早的孩子后來怎么樣了?答:……

2019-03-02 10:03:02 來源:龍廣凱淇工作室 評論:0 查看數:0
[摘要]關于孩子的教育,媽媽提出的第一個問題就和識字有關孩子要多大開始識字?是不是識字越早,孩子學習成績越好?

關于孩子的教育,媽媽提出的第一個問題就和識字有關孩子要多大開始識字?

是不是識字越早,孩子學習成績越好?

第一,是不是教孩子識字,要看孩子的需求。

教不教孩子識字,這要看孩子需不需要。有的孩子天生對文字敏感,可能3歲就追著媽媽指著“蘋果”的漢字問“這是什么?”這時候就是你教孩子識字的好機會。當然,你也可以做一些啟蒙,如果孩子愿意學,那就教一教也無妨。最忌諱的就是,孩子不想學,逼著孩子學,與別的孩子攀比,這會讓孩子對學習產生抵觸,消磨了孩子對學習的天然興趣,那就得不償失了,會影響孩子上學之后的學習樂趣。


第二,幾歲教孩子學漢字最好?

0-4歲是孩子感知、情緒、社交重點發展的時期,之后才是邏輯思維能力的發展,而認字就是邏輯能力。所以,建議孩子4歲之后逐步增加詞匯量,培養識字興趣,具體也要看孩子自身的發展情況。2-3歲可以是孩子語言敏感期,這時期孩子正在積累詞匯量,但是更多的時候是“說”,不是“識”。

那些識字早的孩子們現在都怎樣了呢?

我們來聽聽過來人(家長)們的說法:

@俞心:我是六年級男孩的媽媽,識字興趣是基礎。

兒子在會說話之后,差不多一周歲多的時候,我就有意識的教他認字,當然這是基于孩子快樂的前提下,不是填鴨式的。平時常用到的字我都會找出對應的字卡教他認,上街的時候會指認一些廣告牌讓他讀,個人覺得這個時候認字純屬興趣,孩子無壓力,家長無負擔,當做游戲就好。

直到上了小學,孩子認字早的優勢逐漸顯現,上一年級考試時,老師都會讀卷子,因為題目中很多字孩子們不認識,但是我兒子可以獨立完成,節省了很多時間。因為他認字比較多,老師會經常讓他領讀課文之類的,孩子覺得很驕傲,增加了不少自信。

以上只是我家的經歷,并不代表所有的孩子。在這里只是想說,識字早晚并不決定孩子今后是否成功,家長愿意引導孩子早識字是個好事,但是如果孩子不愿意配合,家長也不必強求,像我們那一代人有多少是三四歲就開始識字的?現在成功的人不也比比皆是嗎?因材施教,不必糾結。

@螞蟻媽媽:我自己從小識字早,長大愛閱讀。

我就是識字很早的,小時候上私立幼兒園,老師教認字很多,四歲半回老家換了幼兒園,認識很多字,最大的好處就是我在小學階段學習幾乎沒有負擔,無爭議的一直是年級第一,三年級之前班上同學經常拿本書來問我這個念什么那個念什么,三四年級我已經把家里書架子上所有的書都看完了,都是大人看的幾十萬字厚厚的那種小說,閱讀興趣極高,看書可以看到忘我,看到忘了吃飯是經常的事,作文經常當作范文在班上念,現在要把這個習慣盡量帶給孩子,雖然她認字不多,可是越來越愛看書,我是個懶媽,沒有教她更多的字,現在開始就要改變了。

@jason媽媽:我是華裔媽媽,讀繪本慢慢認,不強求。

我也從來沒有可以教孩子認字過,但是從jason小的時候我就買了很多繪本。

繪本基本上字很少,圖畫很多,而且外國的繪本都普遍非常幽默,故事情節性也很強,一環套一環,比如母雞蘿絲去散步,鼠小弟系列,卡梅拉系列,都是兒子當時的最愛。

因為平時沒事就給他讀繪本,所以他沒認識字之前,已經可以整本整本的讀下來了。那些字慢慢的也就形成了印象,其實常用字也就是那些,久而久之,孩子基本上就全都認識的。

這個方法一是潛移默化,二是不強迫,不強求,不要求。

孩子容易接受,大人也輕松,千萬不要每天指著一個字要求孩子必須把他記下來,寫下來,背下來,會扼殺孩子的興趣與天然靈性。

不管他經常是否從事文字工作,多讀書總是好的。

我沒太限制他讀書,畢竟人生的路很長,也很花樣,希望他的人生也有更多選擇。

【這些案例在我看來,盡早開始學習,對孩子的成長和未來,是有幫助的。但是,識字早就一定好嗎?】

一、強迫孩子識字,只會適得其反

不少父母讓年幼的孩子學習認字、寫字、練字,甚至采取一定的懲罰方式,比如說讓孩子將生字抄幾遍,這樣的做法,不僅不利于孩子開發智力,培養學習的興趣,反而可以導致孩子產生逆反、厭學的情緒。

二、培養閱讀習慣,比認識多少字、能背多少古詩更重要

每一個孩子,天生就有學習的欲望,作為家長,需要關系的是如何培養孩子的學習能力、學習的習慣,對于年幼的孩子,應該采取循序漸進的方式來培養孩子的閱讀習慣,保護孩子的求知欲和好奇心,可以通過閱讀繪本、童書、講故事等方式,讓孩子慢慢的喜歡上閱讀,當孩子對文字產生興趣和認知欲望的時候,家長在進行輔導,這樣的效果會好很多。

與其逼著孩子認識多少字,背多少古詩,不如將孩子的學習習慣、學習方法、學習興趣培養起來,這樣,才能讓孩子受益終身。

三、營造學習的氛圍,讓孩子體驗學習的樂趣

學習不是一個人的事,尤其對于孩子來說,榜樣的力量很重要。如果你讓孩子學習、看書,而你自己卻在玩手機、打牌、看電視,孩子看在眼里,只會意識到,學習不是一個有意思的事情,爸爸媽媽正在干的事情才是有意思的,他也會跟你學習,玩手機、看電視。

因此,營造良好的學習氛圍,跟孩子一起進行親子閱讀、看書,一起探討書本中的文字和知識,有助于培養孩子對于閱讀的正確認知,讓孩子樂在其中。

(責任編輯:石瑩)
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